Hvordan mestre livet i et nytt land?

Ambisjonen med kurs i livsmestring i et nytt land er å «styrke deltakerens motivasjon og mestring i møte med nye forventninger og et nytt samfunn. Kurset skal bidra til at deltakeren kan identifisere og bruke egen kompetanse og ressurser».

Kurset inngår i introduksjonsprogrammet og består av to deler: 1) Karrierekompetanse og 2) Migrasjon, helse og mangfold. Fafo har på oppdrag fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) og Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi) undersøkt hvordan kommunene organiserer og gjennomfører tilbudet, hvilket innhold kursene har, hvem som underviser og hvordan lokale tjenester samarbeider. Vi har også spurt hvordan de som tilbyr livsmestring i et nytt land vurderer dette tilbudet i møte med deltakere.

Vi finner at livsmestringskurset gjennomføres i de fleste kommuner som bosetter flyktninger og har et tilbud om introduksjonsprogram. Men gjennomføringen varierer når det gjelder omfang, tidspunkt, bruk av tolk, gruppesammensetning og faglig innretning. Noen legger mest vekt på praktisk informasjon, mens andre vektlegger refleksjonsbasert tilnærming til livet i et nytt land gjennom tema som migrasjonsprosessen, tillit og verdighet.

Livsmestringskurset skal være dialogbasert og ha refleksjonsorientert gruppeundervisning. Men denne ambisjonen er ofte vanskelig å realisere på grunn av språklige barrierer, bruk av tolk, sammensatte deltakergrupper og begrenset tid.

På seminaret presenterer forskere flere funn. Deretter diskuterer to panel ambisjoner og anbefalinger for veien videre: ett panel med kommunale aktører og ett med representanter fra nasjonale myndigheter.