Fafo-rapport 120

Forskningstema: Livslang læring

Forskere på Fafo: Leif E. Moland

Problemstillinger:

• Hvor finner vi hovedaktørene i norsk voksenopplæring? I arbeidslivet, skoleverket, opplysningsorganisasjonene eller andre steder?
• Hvilke opplysningsorganisasjoner dominerer de ulike opplæringsfeltene? Organisasjonene etter målsettinger. Organisasjonene etter fagområder og volum.
• Hvem er opplæringen rettet inn mot? Deltakere etter kjønn og tidligere utdanning.
• Hva slags type opplæring gir organisasjonene? Tema/emne, nivå, omfang/mengde.
• Hvordan er opplæringen organisert? Læremåte og bruk av lærekrefter. Systematisering i moduler i forhold til annen intern eller ekstern opplæring. Bruk av ulike dokumentasjonsformer.
• Disse spørsmålene utgjør rapportens empiriske fundament. Underveis knyttes de til problemstillinger som:
• Hvordan er organisasjonenes tilbud sett i forhold til generelle behov for voksenopplæring i Norge i 1990 åra? Bidrar organisasjonene til utjevning av utdanningsforskjellene i Norge?
• Virker organisasjonenes opplæringstilbud som: Supplement til skoleverket, men med de samme mål; alternativ til skoleverket, og med andre mål?
• Hvor står organisasjonenes opplæringstilbud i forhold til: Egne målsettinger, lov om voksenopplæring, folkeopplysningsidealene, kommersiell markedsfilosofi?

Utgitt: 1991 Id-nr.: 120