Velkommen ved Hanne Cecilie Kavli, daglig leder, Fafo
Presentasjon Fafo-rapport «Videreutdanning uten gevinst? Fagskoler for helsefagarbeidere».
Viktige funn i rapporten er at det er stor variasjon i tilrettelegging for videreutdanning av helsefagarbeidere, og at mange opplever at de ikke får brukt kompetansen de tilegner seg. Flere funn presenteres av
- Silje Andresen, forsker, Fafo
- Nadiya Fedoryshyn, forsker, Fafo
Innlegg om fagskolemeldingen ved Sigrun Aasland, forsknings- og høyere utdanningsminister (Ap)
Panelsamtale om fagskolenes rolle i å løse arbeidslivets kompetanseutfordringer. Ordstyrer i samtale med:
- Trude Tinnlund, LO-sekretær
- Ragnhild Bjerkvik, daglig leder, Tirna
- Kristoffer Myklebust Egset, nestleder, Organisasjon for Norske Fagskolestudenter (ONF)
Spørsmål fra salen og seere
Kaffepause
Presentasjon Fafo-rapport «Yrkesrettet utdanning i vekst og brytningstid: En sammenligning av fagskolesektorene i Skandinavia». En komparativ studie av hvordan høyere yrkesfaglig utdanning er innrettet i Norge, Sverige og Danmark.
Sentrale funn er at fagskolesektorene i Skandinavia har følgende til felles: en tydelig arbeidslivsorientering, vekt på yrkesrettet og praksisnær kompetanseutvikling, og tette koblinger til partene i arbeidslivet. Forskerne har også analysert sentrale forskjeller: i organisering, finansiering, søkertall og formell plassering i utdanningssystemene, særlig vis-a-vis universitets- og høyskoleutdanning.
Flere funn presenteres av Hedda Haakestad, forsker, Fafo
Spørsmål fra møteleder, salen og seere til forskerne som har presentert de to rapportene
Presentajon av det nye forskningsrådsprosjekt om fagskoler: «Skills Enhancement on the Move: Digital Pathways in Higher Vocational Education». Prosjektet skal utforske hvordan nettbasert fagskoleundervisning skaper muligheter for kompetanseøkning uavhengig av hvor studentene bor.
- Markus Roos Breines, forsker I, Fafo
- John Eivind Storvik, universitetslektor, Nord universitet
Spørsmål fra salen og seere
________
Ordstyrer: Kaja Reegård, Fafo
